2013年辽宁省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及解析

1.（单选题）教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指（  ）。

A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.社区教育

2.（单选题）能够为培养一定规格的人才，实现一定教育目标提供基本保障的是（  ）。

A.教学规律
B.教学内容
C.教学原则
D.教学模式

3.（单选题）班级集体教学的提出者是（  ）。

A.福禄贝尔
B.杜威
C.洛克
D.夸美纽斯

1.（多选题）我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括（  ）。

A.前言
B.课程目标
C.内容标准
D.实施建议
E.术语解释(附录)

2.（多选题）制约教育制度的因素包括受教育者的年龄特征、身心发展规律和知识水平以及（  ）。

A.政治
B.经济
C.文化
D.人口
E.管理

3.（多选题）备课过程包括（  ）。

A.备管理
B.备教材
C.备学生
D.备教法
E.备教具

1.（判断题）素质教育是全面发展教育的目标或落实，全面发展教育是素质教育的内容或途径。（  ）

2.（判断题）教师职业是一种专门职业，但教师不是专业人员。（  ）

3.（判断题）主题教育活动最为常用、最为普通的形式是文艺活动。（  ）

1.（主观题）学习兴趣

2.（主观题）教师职业素养

3.（主观题）班风

1.（主观题）试述如何做好后进生的工作。

2.（主观题）试述《教师法》规定的教师权利。

1.（主观题）李娟从师范大学毕业后到市实验学校做了一名物理老师。因为是刚刚参加工作，李娟虚心向老教师学习，像老教师那样采用了多种教学方法上课，有的课用讲授法、有的课用演示法、有的课用实验法，等等。然而李娟发现，尽管自己使用了多种教学方法，但学生对自己的教学方法并不适应，教学效果也不理想。李娟经过反思，认为出现这种情况是自己没有能够正确选择教学方法。
问题：面对不同的教学目标要求，你认为李娟老师应该如何选择和运用教学方法呢?