2013年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及解析

1.（判断题）从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（）

2.（判断题）气质有好坏之分，性格无好坏之分。        （）

3.（判断题）学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。        （）

1.（单选题）引导学生分辨勇气和鲁莽、谦虚和退缩属于刺激的（）

A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化

2.（单选题）气质的特点决定于（）

A.社会生活条件
B.人的活动目的
C.神经活动的特征
D.活动的内容

3.（单选题）《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法强调（）

A.因材施教
B.发挥学生主观能动性
C.对儿童的身心施加影响
D.重视环境与教育

1.（多选题）按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是（）

A.能力高低
B.努力程度
C.任务难易
D.身心状态

2.（多选题）我国中学生道德发展水平处于科尔伯格道德习俗期的（）

A.相对功利取向阶段
B.寻求认可取向阶段
C.遵守规范阶段
D.社会法制阶段

3.（多选题）创造力测验的方法有哪些（）

A.罗夏墨迹测验
B.房树人测验
C.图画的创造性思维测验
D.用途测验

1.（主观题）材料1
孟子：民为贵，社稷次之，君为轻。
荀子：君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子.王制》
材料2
梁启超：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。
材料3
黑格尔：人类历史不是哪个人能随便创造的，英雄是历史的创造者。拿破仑是骑在马背上的“世界 灵魂”。
材料4
马克思和恩格斯：历史是由人民群众创造的。
（1）材料1的合理思想和局限性是什么？（5分）
（2）材料2、3的思想倾向和共同点是什么？（5分）
（3）材料4反映了何种历史观？（5分）

1.（主观题）A.事件：成绩不好，被打。
B.后果：被人嘲笑。 
C.情绪：低落，伤心。  
D.被人嘲笑不是件很糟糕的事情。
E.没人嘲笑我，即使别人嘲笑也没有关系，我会努力成功，这样就不会被打；即使不成功也没有关系，我还有其他特长。
（1）A—E是哪种心理疗法？（2分）
（2）此种心理疗法的理论支持是什么？（4分）
（3）此种疗法的目标是什么？（4分）
（4）此种疗法最关键的是哪个阶段？（5分）