在线答题：2015年7月31日山东省日照市苢县教师招聘考试教育类试题
公共学科知识单选题
1.（单选题）教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培养学生（），促进学生全面发展。
2.（单选题）新义务教育法规定，实施义务教育不收（）
3.（单选题）义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（;），制定本法。
公共学科知识填空题
1.（填空题）教师的管理学生权包括：指导学生的学习和发展权，学生学业成绩评定权和________。
2.（填空题）受教育者权利保护包括：家庭保护、学校保护、________、司法保护。
3.（填空题）义务教育法规定，学校________分设重点班和非重点班。
公共学科知识简答题
公共学科知识分析题
1.（主观题）某中学因片面追求升学率，借口教室不足，对一些成绩不好，考试不及格的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。然而这些学生一离开，该校又接收了一部分初中毕业生。为此事，被责令退学的14名学生家长联名向上级行政部门提出申诉。
试分析该校的这种做法是否正确，并阐述法律依据。
学科专业知识单选题
1.（单选题）教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产活动，是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定性。教育史上两大对立学派一传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（）。
2.（单选题）被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
3.（单选题）20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
学科专业知识多选题
1.（多选题）在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲被国家课程标准取代。国家课程标准从目标、要求、结构、体例上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部全新意义上的“教学大纲”。
教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有（）特点。
2.（多选题）教学大纲与课程标准的区别在于（）。
3.（多选题）教学计划在基本内容上主要是指（）。
学科专业知识填空题
1.（填空题）根据知识的动能划分，可以把知识划分为________和程序性知识。
2.（填空题）假如问题的结构不明确，其解法规则和答案具有模糊性和无效性，则该问题在心理学上被称为________。
3.（填空题）学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，在心理学上称为________。
学科专业知识简答题
案例分析题
1.（主观题）在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”
请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
2.（主观题）记得在一个寒冬的早晨，同学们在上早读。我刚到校，来到班上。这时，一个学生走进教室。我大声说：“XX，你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我听到有人叽咕自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。我感到，在学生面前，老师的一举一动都要十分审慎。
问题：（1）案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?
（2）案例给了我们什么样的启示?
3.（主观题）某学校教师在教室后面用红纸黑字登出了优秀学生名单，用白纸黑字登出了后进学生名单。上白榜的学生耷拉着脑袋，整天心情沮丧。教师回到办公室说：“这帮学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”问题：结合教师职业道德，分析该教师的行为。
