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2016年2月2日辽宁省沈阳市沈北新区教师招聘考试教育理论

发布时间:2020-06-20

在线答题:2016年2月2日辽宁省沈阳市沈北新区教师招聘考试教育理论

单选题

1.(单选题)关于习近平总书记提出的“中国梦”,下列哪一项把“中国梦”思想表述的最完整?()
①实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想,这一梦想一定能实现。
②到2021年中国共产党成立100周年,2029年中华人民共和国成立100周年时逐步并最终顺利实现伟大梦想,人民将更幸福。
③实现途径是坚持走中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理想体系,弘扬民族精神,凝聚中国力量。
④实施手段是实现政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设发展。

A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①②③

2.(单选题)世界上最早的教育文献是我国的()。

A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《中庸》

3.(单选题)杜威所主张的教育思想被称作是()。

A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想

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填空题

1.(填空题)我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是______、______、______、______。

2.(填空题)最新中小学职称改革重点将职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为______、______、______、______、______,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

3.(填空题)1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为______,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

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简答题

1.(主观题)教学过程中,有哪些基本规律?请列举一个实例,运用其中一条规律解释其意义。

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分析题

1.(主观题)著名特级教师黄宝国提出的“差点教育”思想中指出:我们教师应相信每一位学生都是有能力的人,并且要乐于挖掘每一位学生的优势潜能,并给予充分的肯定和欣赏,树立学生的自尊和自信;在教师研究“差点”,寻找每一位学生的“差点”的基础上,设计“因材施教”的方法,促进其优势潜能的展示和发展,从而缩小差距,实现学生个人价值,发展学生的个性。
29.结合下面实例,谈谈对“差点教育”的理解,以及对下面老师的做法说明理由。
在“送课下乡”活动中,一位老师为某校二、四、六年的14名学生(其中一名智障)上了一节语文课,这位老师依托“差点教育”理念,在语文教学过程中,让学生们根据自己的理解,概括课文内容,充分尊重学生的个性体验,保护学生的阅读尊严。在最后对文章看法的提问中,让学生给出自己的答案,并且对其从不同的角度给予肯定。

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