2016年7月17日云南省昭通市中小学、幼儿园招聘教师考试试题

1.（填空题）教育制度的发展经历了从_______到制度化教育，再到_______的过程。

2.（填空题）按课程设置的要求，课程可分为_______和_______。

3.（填空题）义务教育的重点和难点在_______。

1.（单选题）在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性

2.（单选题）在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于（）。

A.单一课
B.选修课
C.综合课
D.活动课

3.（单选题）1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。

A.《大教学论》
B.《学记》
C.《普通教育学》
D.《教育论》

1.（主观题）小学教育在义务教务中的地位。

2.（主观题）当前教师应该具备哪些教育能力?

3.（主观题）学生操行评定的一般步骤有哪些?

1.（主观题）单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，赵磊同学又在翻来覆去弄卷子，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“赵磊! ”我大声喝道：“你在干什么? ”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子我不想听! ”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧! ”我故作轻松的说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
当个别学生不愿意听课，作为老师该怎么办?这时老师如何做才能协调师生关系?

2.（主观题）不少学生老是不能准确的理解，记住生字。教学生识字有很多技巧，例如：王老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据?请分析王老师所用教学的心理学依据。

1.（主观题）试论述素质教育的特点。

2.（主观题）试论述提高知识直观效果的措施。