在线答题：2017年4月16日四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础试题
判断题
1.（判断题）一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。（）
2.（判断题）“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。 （）
3.（判断题）课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）
单选题
1.（单选题）教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。
2.（单选题）下列选项中，不属于我国教育目的基本特征的是（）。
3.（单选题）墨子说染于吝则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变。”这体现的是（）。
判断简析题
1.（判断题）根据下面资料，作答1、2题。
【资料】唐老师是小学语文教师，在一次批改学生听写作业后，发现学生掌握得不好，于是让学生复习后再次对相同内容进行听写，但仍然有部分学生听写效果非常差，唐老师就让这部分学生在课间抄写听写内容30遍。
唐老师的做法是否正确？（）
2.（多选题）为什么？（）
3.（判断题）根据下面资料，作答3、4题。
【资料】“我有很多擅长的学科”“别人都看不起我”，学生的这两种说法都属于自我认知的表达。这种说法是否正确？（）
案例分析题
1.（不定项选择题）根据下面资料，作答1、2题。
【资料】李老师上小学三年级的数学课，上课开始就在屏幕上投影出：
三角形的面积=
平行四边形的面积=
接着就复习计算三角形面积的公式，请一位学生起来回答什么是三角形的面积的公式。学生回答：“三角形的面积等于底乘以高除以2。”李老师又问其他同学：“回答是否正确？”学生齐声回答：“对。”李老师再说：“请同学们一齐回答三角形的面积公式。”于是大家一齐说：“三角形面积等于底乘以高除以2。”
然后，李老师开始讲平行四边形面积的计算公式，很快就讲完了，学生也记住了平行四边形面积的计算公式。
接下来李老师要学生做课堂练习，习题是三角形和平行四边形的面积计算，他分别找两个学生在黑板上完成，其他同学在练习本上做练习，做完后李老师再订正。被叫上讲台在黑板上计算三角形面积的学生画错了高，于是李老师换了个学生。这个学生打算画辅助线，可是又没
有学过相关的知识，李老师就让他下去，又换了个学生上去试，这个学生还是想画辅助线，但最终依然没成功。李老师只好作罢，自己画了高。
最后，李老师让学生再次背诵三角形和平行四边形的面积的计算公式，这节课就结束了。
以下对李老师教法评价正确的是（）。
2.（不定项选择题）如果你是李老师，应该怎么做？（）
3.（不定项选择题）根据下面资料，作答3、4题。
【资料】进入大班不久，孩子们总是围在一起谈电视、图书中有关恐龙的故事，来园时有的带恐龙玩具，有的带图书资料，对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙，吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的？恐龙蛋是怎样变成小恐龙的？问题一个接着一个，这些问题也成为他们探索的焦点。于是，刘老师为幼儿创设了资料角，提供一些有关的书籍和各种恐龙游戏材料，让孩子们在活动中了解认识不同的恐龙形态和习性，以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。
针对此案例，以下评价正确的是（）。
