第一题【教学设计】
说说你对新课程标准里对造型·表现学习领域的理解?
【参考答案】
“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。
“造型·表现”学习领域旨在让学生体验造型的乐趣，提高动手实践的能力，学习造型的方法如素描、中国画、色彩画等，并且能够运用这些方法表达自己的所见所闻，所感所想。
第二题【学科专业知识】
谈谈你对园林艺术的了解
【参考答案】
中国园林的主要特点是借鉴自然，以多姿多彩的自然地貌为蓝本;尊重自然、与自然相亲相近，即所谓“以真为假”来塑造园林地貌，而且要继承中国传统的筑山理水手法，“做假成真”，使园林地貌，出于自然高于自然。中国古典园林主要分为私家园林、皇家园林、寺观园林。而构景要素则为筑山、理池、植物、建筑、书画。造景手法有借景、抑景、添景、夹景、对景、框景、漏景、点景。
而中国园林有这些特点是受中国哲学思想的影响的，主要体现在：天人合一的思想是中国文化哲学的主要特点;儒家思想使其产生了人与自然的和谐，寄情于景;道家思想则强调道法自然，山水合生;禅宗思想则是自然在人心中，天人浑然一体。
