一、教学目标
【知识与技能】
理解信息加工的含义与重要性，了解信息加工的一般过程。
【过程与方法】
能从日常生活中发现和归纳信息加工的一般过程，能选择适当的信息加工方法及工具解决学习生活中遇到的问题。
【情感态度与价值观】
体验信息加工的一般过程，形成积极主动学习和参与信息活动的态度。
二、 教学重难点
【重点】
信息加工的重要性及过程
【难点】
信息加工的一般过程
三、 教学过程
(一)创设情境激情导入
学校近期举行关于“孝心”的主题文化，如果你是其中的一名演讲者，如何规划设计撰写演讲稿呢?
(二)任务驱动自主探究
1.头脑风暴
学生小组为单位讨论，讨论信息加工的一般过程，并且填写表格。
课件展示学生讨论中容易出现的一些问题，师生互动讨论出现问题的原因。
最后归纳出信息加工的一般过程，选择软件—录入信息-信息加工-信息输出-信息存储。
2.实践操作
结合刚才讨论的过程，利用WORD或者PPT制作演讲稿。
教师巡视指导，学生上台演示。
(三)巩固提高
给出校运会的原始数据，要求学生统计本班的今天所得总分，及累计，全班排名，并以喜报的形式公布在本班大本营前面，电子版发送到老师的邮箱中。
(四)小结与作业
(1)小结：同学们有什么收获?
(2)作业：体验信息的人工加工和计算机加工的各自特点以及适用范围。
四、板书设计
五、 教学反思
