教师招聘考试真题特训　第305期

1.（单选题）专家教师与新手教师共同解决一道代数应用题：“把一块木板锯成两小块。其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺。问木板锯开前的长度是多少？”。专家教师立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的，但是新手教师只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案。此案例中，专家和新手在解决该问题的差异表现为（ ）。

A.新手更多依靠直觉解决问题
B.新手更多运用正确的方程式解决问题
C.专家围绕问题陈述的细节组织知识
D.专家在解决困难问题时用于表征问题的时间较长

2.（单选题）在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的、可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（  ）。

A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

3.（单选题）下列关于“教育”描述正确的是（  ）。

A.教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动
B.雅雅玩耍时不小心被玫瑰花扎伤，自此她学到了花也带刺的常识，这属于教育
C.“教育”一词来源于孟子的“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”
D.教育是指教育者对受教者施加影响以培养受教者的活动