一、壬寅学制(《钦定学堂章程》)
1.时间：1902年
2.推行人物：张百熙
3.地位：中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。
4.主要体制：
①纵向划分
三段七级：初等教育(蒙学堂4年、寻常小学堂3年、高等小学堂3年)、中等教育(中学堂4年)、高等教育(高等学堂或大学预科3年、大学堂3年、大学院年限不定)学制年限20年。
②横向划分
分为学制主系列和学制主系列之外的，如与高等小学堂平行的简易实业学堂，与中学堂平行的中等实业学堂、师范学堂等。
二、癸卯学制(《奏定学堂章程》)
1.时间：1904年
2.推行人物：张百熙、荣庆、张之洞
3.地位：中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。
4.主要体制
①纵向划分
三段七级：初等教育(蒙养院4年、初等小学堂5年、高等小学堂4年)、中等教育(中学堂5年)、高等教育(高等学堂或大学预科3年、大学堂3-4年、通儒院5年)从小学堂到大学堂，学制总年限长达20-21年。
②横向划分
普通、师范、实业三足鼎立的整体格局框架。
5.特点：主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。
三、壬子癸丑学制
1.时间：1912-1913年
2.推行机构：南京临时政府全国临时教育会议
3.地位：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
4.主要体制
①纵向划分
三段四级：初等教育(初等小学校4年、高等小学校3年)中等教育(中学校4年)高等教育(大学本科3-4年)学制总年限为17-18年。
②横向划分
普通教育，师范教育、实业教育(三种)
5.特点
第一，缩短了学制年限;
第二，女子享有与男子平等的法定教育权;
第三，取消对毕业生奖励科举出身，废止清末高等教育中的所谓保人制度，大学不设经科，有利于消除教育中的封建等级性;
第四，规定一学年度为三个学期。
四、壬戌学制(六三三学制、新学制)
1.时间：1922年
2.推行机构：北洋政府学制会议
3.地位：以美国学制为蓝本，中国近代史上，实施时间最长，影响最大的一个学制。
4.主要体制：
①纵向：小学6年(初级小学校4年，高级小学校2年);中学6年(初中3年，高中3年);大学4~6年，大学之上设置大学院。
②横向：与中学平行的——师范学校、职业学校。
5.特点：
第一，根据儿童身心发展规律划分教育阶段。
第二，初等教育阶段趋于合理，更加务实。
第三，中等教育阶段是改革的核心，是新学制中的精粹。
第四，建立了比较完善的职业教育系统。
第五，改革示范教育制度。
第六，在高等教育阶段，缩短高等教育年限，取消大学预科，使大学不再担任普通教育的任务，这有利于大学进行专业教育和科学研究。
