一、请说一说地球存在的危机都包括哪些方面?【学科知识】
【参考答案】
(1)环境污染问题：重工企业等排放大量的废水排入江河，导致洁净水资源污染，鱼虾大量死亡。
(2)环境破坏：乱砍乱伐导致土地沙化、沙尘暴、水土流失、滑坡泥石流等等灾害。
(3)大气污染：雾霾问题已经不再是一两个城市的问题，而是蔓延全国的问题了。
(4)虐待动物：虐猫虐狗新闻事件频发，不能爱护和正确对待我们的朋友---小动物。
二、你认为怎样从自身做起来保护地球母亲?【学科知识】
【参考答案】
就本节内容来讲，引导学生从身边的小事入手，从身边的小事去寻找保护地球母亲的方法。从小处着手、从自身做起来为保护地球母亲做一些力所能及的小事，以达到一个积小成大，积少成多的效果。因此，学生通过自己的亲身感悟来保护地球母亲，这也是正确价值观确立的过程。
三、你对世界地球日了解多少?【学科知识】
【参考答案】
世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
该活动最初在美国发起，随后影响越来越大。活动宗旨在于唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
四、说说你本节课的教学目标有哪些?【教学实施】
【参考答案】
根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标:
【情感态度价值观目标】
热爱祖国，保护地球，树立公民的责任意识、环保意识和节水意识等。
【能力与方法目标】
能够从自身做起，从身边的小事做起，共同为保护我们美丽的家园出一份力。
【知识目标】
知道目前地球上存在的各种环境污染和环境破坏的问题，并了解我们作为一名小学生，能够为保护地球做的事情都有哪些。
五、说说你认为你本节课的成功之处何在?【教学实施】
【参考答案】
本课我能够从学生的实际学情入手，从六年级学生已有的认知水平着手来开展教学。在导入环节运用小故事激发学生兴趣，新课讲授过程中能够通过小组合作和情境模拟活动来调动学生的积极性和参与度，在巩固和小结作业环节也能够回扣本节课的主题，把环保意识落实到实际的环保行动中来，培养学生正确的价值观念。
