一、什么是中国特色社会主义文化?【学科知识】
【参考答案】
建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
二、请你谈一谈为什么一定要走中国特色社会主义文化发展道路。【学科知识】
【参考答案】
(1)决定因素：
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。
③是由我国文化自身的发展规律和人民群众根本意愿决定的。
④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
(2)是中华文化复兴的必然选择，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
(3)只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
三、请说一说什么是文化自觉和文化自信。【学科知识】
【参考答案】
文化自觉，是对文化地位和作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
文化自觉和文化自信的表现：
表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
四、说一说你本节课的教学目标是什么。【教学设计】
【参考答案】
根据新课程标准、教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：
【知识目标】
1.明确马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点;
2.知道中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向;
3.理解中国特色社会主义文化的含义;
4.明确文化自觉和文化自信的含义。
【能力目标】
通过学习，自觉运用马克思主义的观点和方法，坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
【情感态度价值观目标】
了解中国文化的发展历程，增强对中国共产党的热爱之情，树立民族自尊心和自豪感，坚定地走中国特色社会主义文化发展道路的信念，树立高度的文化自觉和文化自信。
五、请列举新课程改革倡导的学习方式并加以简单说明。【教学实施】
【参考答案】
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。自主学习是相对于被动学习、机械学习、他主学习而言的，概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习;合作学习是指教学条件下学习的组织形式，相对的是“个体学习”与“竞争学习”，合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习;探究学习、发现学习则是相对于接受学习而言的，探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能，发展情感与态度特别是探索精神和创新能力。
