中小学课程的表现形式在考试中出题主要以客观题的形式出现，但是出题角度主要是以知识点的关键词为准，所以大家只要把握住关键词，那么考题便会迎刃而解。
一、知识讲解
(一)课程计划
国家编定的有关教育教学活动的指导性文件。主要包括：科目设置(设置多少门学科)、学科顺序(以什么顺序开设)、课时分配(每门课设置多少课时)、学年编制与学周安排。其中，首要问题是课程设置。
(二)课程标准
课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关各学科教学的指导性文件。主要包括：前言、课程目标、内容标准、实施建议(专家提出的关于学科授课的建议)和附录。其中，核心是课程目标。
(三)教材
教师和学生进行教学活动的主要材料。主要包括教科书、讲义、内容提纲、参考书、活动指导书和各种试听材料。其中，主体是教科书和讲义，教科书的主体是课文。
其中，三者的关系是宏观到微观的关系，即：课程计划的具体化是课程标准，课程标准的具体化是教材;教材编写的依据是课程标准，课程标准编写的依据是课程计划。
二、真题讲解
1、制定课程计划的首要问题是( )。
A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制
答案：A
2、学校制定教育教学活动的依据是( )。
A.课程计划 B课程标准 C.教学大纲 D.课程目标
答案：A
解析：教育教学活动的指导是课程计划。
