目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（ ）。
“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是（ ）。
“教学有法，教无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）。
新课程改革倡导的教师角色有（ ）。
班主任的领导方式可以分为（ ）。
布鲁纳提出的教学原则有（ ）。
研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程形态。（ ）
教学不仅是课程传授和执行的过程，也是课程开发与创生的过程。（ ）
拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。（ ）
如何处理教学过程中预设与生成的关系？
同伴群体对青少年的积极影响有哪些？
请运用教师职业道德知识对王老师的做法进行分析。
