“人受了什么样的教育就成为什么样的人”“人之所以成为人完全是教育的结果”这种观点属于人的发展因素的（ ）。
一旦考上大学，厌学情绪就开始恶性释放，拒绝再努力学习，这不得不让我们重新思考教育的意义，下列关于教育的内涵说法不正确的是（ ）。
纠正当前我国普通教育中存在的片面追求升学率的问题，重点在于老师要（ ）。
教育系统从整体上区分为（ ）。
下列教师的具体做法中，体现了教师“心理医生”角色的有（ ）。
个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，下列关于该研究法的说法，正确的有（ ）。
义务教育是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，它具有强制性。（ ）
活动课程也被称为“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童活动为中心通过亲身体验获得直接经验的课程。（ ）
备课是教育工作的中心环节，与其他教学工作密切相连，是提高教育质量的关键环节。（ ）
