被誉为世界上最早的教育专著是（ ）。
“让学生跳一跳在摘桃子”的教育手段背后所体现的教育理论是（ ）。
皮亚杰认为，人的发展过程可以划分为若干个不同而相继的阶段。其中7岁至11岁的儿童已能从具体的经验或从具体事物所获得的印象作合乎逻辑的思考。例如，儿童认为各种树木不仅可供小鸟栖息，亦可供他们遮阳、攀爬，或当柴火。该时期儿童处于（ ）。
教育目的的主要功能有（ ）。
以下选项中属于经典性条件反射现象的是（ ）。
我们在分析教育活动的时候通常离不开四个基本成分，即教育的构成要素：______、受教育者、教育内容和教育手段。
“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示了人的遗忘遵循______的规律。
作为将教育目标转化为学习者发展的中间环节，课程的基本要素通常包括______、课程内容、课程组织、课程评价。
从狭义上讲，教学是指教育者指导学习者所进行的一切有目的的学习活动。（ ）
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（ ）
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是理智感的表现。（ ）
简述教师应具备的良好人格特征。
