教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）决定的。
中小学“双基教育”是指（ ）的教学。
教师进行教学的直接依据是（ ）。
下列关于复式教学的叙述中，正确的有( )。
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有( )。
下列符合现代教育制度的发展趋势的有( )。
教学原则是人们根据教学规律制定的教学活动的基本准则，是客观的，不能任意制造、改变或废除。( )
与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。( )
感知是个能动的认识过程，是认识事物的第一步，感知教材是校学生获得关于所学内容的一个整体的表象。( )
“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中出现的暂时停顿或下降的现象。请简要回答教师专业成长中“高原现象”的特点有哪些?(6分)
