“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中出现的暂时停顿或下降的现象。请简要回答教师专业成长中“高原现象”的特点有哪些?(6分)
教师专业成长中“高原现象”的特点：
①出现时间早晚的差异
②自我归因内容的差异
③解决问题方法的差异
④持续时间长短的差异。
