我国古代科举考试以儒家的“四书”“五经”为重要依据，“四书”是指《大学》《孟子》《论语》和（ ）。
欧洲文艺复兴时期教育的核心思想是（ ）。
教育的质的规定性主要体现在（ ）。
以下关于独立形态的教育学阶段的表述，正确的有（ ）。
《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育著述，以下观点出自《学记》的有（ ）。
关于非制度化教育，下列说法正确的是（ ）。
我国著名教育家陶行知提出“教学做合一”的教学思想，认为“知是行之始”。因此应该“先教后学”“有学有教”。（ ）
现代教育学的代表人物杜威提出“教育无目的论”，主张教育在它自身之外没有目的，它就是它自己的目的。（ ）
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话无视学生自身的能动性，夸大了教师在发展中的作用，是“教育万能论”的体现。（ ）
