“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（ ）相关。
我们在车站候车时，嘈杂的声音环境里，我们能听清列车员的通知，却没注意其他人聊天的内容，这体现了知觉的（ ）特征。
教师关注如何教好一堂课、班级大小、教学材料的准备等问题，那么这个教师可能处于（ ）。
教育方针的结构包括（ ）。
人的青年期社会化的主要任务有（ ）。
下列关于我国全面发展教育的说法正确的有（ ）。
研究性学习，社区服务与社会实战，信息技术教育，劳动与技术教育四者构成了综合实践活动的全部内容。（ ）
教师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的。（ ）
教育心理学属于应用心理学的一种，研究的核心内容是教学过程。（ ）
