儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有了一定的弹性，可逆转，能凭借具体事物或从具体的事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持，这是皮亚杰所说的（ ）。
以下哪种学习动机属于内部学习动机?（ ）
一般来讲，初中阶段相当于人生发展的（ ）。
教育民主化的基本内涵包括（ ）。
教育对生产力的促进作用主要是通过（ ）来实现的。
关于环境对个体发展的影响，下列说法正确的有（ ）。
《青少年法治教育大纲》指出：青少年法治教育要充分发挥学校主导作用，与家庭、社会密切配合，拓宽教育途径，创新教育方法，实现全员、全程、全方位育人。（ ）
有的放矢、因材施教等都是根据学生身心发展规律的不均衡性教育。（ ）
2016年新修订的教育法第六条规定：“教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。”（ ）
请根据耶克斯-多德森定律，谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。
