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试题要求
有的放矢、因材施教等都是根据学生身心发展规律的不均衡性教育。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年8月13日河南省三门峡市教师招聘考试《教育教学专业基础知识》试题及答案解析(中学)
试题答案
答案:错误
解析:本题考查对个体身心发展规律的理解。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进 [
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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
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“揠苗助长、陵节而施”等教育方式的错误在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的( )。
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