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试题要求
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。
关键期
依恋期
混沌期
最近发展期
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年7月河南省开封市教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查个体身心发展的一般规律。不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面,表现为个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期上的不同 [
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教育工作中做到因材施教,长善救失,符合学生身心发展的( )特点。
人的身心发展具有( )。
教育要适应人的身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生的身心发展。( )
有的放矢、因材施教等都是根据学生身心发展规律的不均衡性教育。( )
“揠苗助长、陵节而施”等教育方式的错误在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的( )。
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