教育学学科结构的逻辑起点是（ ）。
我国“科教兴国，人才强国”战略的提出表明（ ）。
为了保障随迁子女平等接受义务教育的权利，国家提出加快建立以（ ）为主要依据的随迁子女入学政策。
《学记》提到的学生学习的过失有（ ）。
在西方教育发展史上，以幼儿教育家的身份著称于世的是（ ）。
为了缓解“择校热”，促进教育公平，国家实行义务教育免试就近入学改革，努力实现（ ）。
创设情境对变量进行操纵、控制以揭示心理现象的原因和发展规律的研究方法是（ ）。
于1903年出版的西方第一本以“教育心理学”命名的专著的作者是（ ）。
根据皮亚杰认知发展阶段理论，客体永恒性出现在认知发展的（ ）。
教育心理学者认为，学习动机的构成因素包括（ ）。
皮亚杰认为，处于具体运算阶段儿童的思维特点有（ ）。
维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在（ ）。
