斯金纳的学习理论被称为（ ）。
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ）。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（ ）。
“以学生为中心”的教学模式核心是激发学生自主寻找知识答案，自己发现问题、解决问题并形成学习结果。教师在这个过程中不直接传递知识，而是采取帮助和指导的方式，让学生有充分自主，去从事自己所喜爱的学习活动。但是，纽南教授同时还指出，它的关键概念在于“文本和任务的真实性、学习者的自主性以及课堂之外的语言学习”等，强调对学习者学习策略和自主性的培养，不能采取放养式管理。以下观点正确的是（ ）。
素质教育，表达正确的是（ ）。
学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师头脑之外的不以教师的意志为转移的客观存在。学生不仅是学习的主体，而且是权利的主体。（ ）
“不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生严格要求，先让学生积极思考，待学生基本掌握后再适时启发。（ ）
