（ ）强调教师的社会职能，认为教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当社会生活的形成。
法国社会学家利托尔诺说，“在脊柱动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”。这是（ ）具体表现。
夸美纽斯曾说，实际上人不受教育就不能成为一个人，康德也认为人是唯一必须受教育的被造物。这说明教育是（ ）。
1922年的壬戌学制是中国现代教育史上影响最深的一次变革，壬戌学制的主要特点有（ ）。
从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，即（ ）。
下列关于校园文化的说法正确的有（ ）。
促进人的全面和谐发展，促进社会进步是显性教育功能的表现。（ ）
桑代克和沛西·能是心理起源说的代表人物。（ ）
我国自商朝出现了专门从事教育工作的教师职业。（ ）
