天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
王老师在给同学们总结鸽子、老鹰、鸡、鸭共同的、本质的特征时,在黑板上写道“有羽毛”“是动物”,舍弃掉了那些“会不会飞”“颜色”“大小”等非本质特征,这实际上是( )的过程。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河南省信阳市罗山县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查的是思维的过程。思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化等。其中抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。例如,总 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
初中生在对各种演绎推理的掌握上,有一个发展顺序,最先掌握的是( )。
初中生思维最主要的特点是( )。
小学数学老师在教学过程中,经常会使用到教具,这是因为小学生的思维主要是( )。
数学老师要求学生从不同的解题方法中筛选出一种最佳解法。这是在培养学生的( )。
学生运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )。
微信客服
在线题库
客服