天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
根据奥苏贝尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道代表实际的鸟,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能依照语言或文字的形式在大脑里出现关于鸟的形象,这属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2014年山东省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查奥苏贝尔对有意义学习的分类。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义。当儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道代表实际的鸟,能够将抽象的符号赋予其实际的生活意义,这就是符号学习。D项正确。A [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立连结的过程。( )
建构主义认为理想的学习环境包括意义建构、协作、交流和( )四个部分。
根据斯金纳的学说,由特定刺激引起的、是不随意的反射性行为被称为( )。
当学生表现不好,受到学校或教师的处罚,一旦处罚解除,对学生产生的刺激属于( )。
美国心理学家布鲁纳认为,表征可分为( )。
微信客服
在线题库
客服