在一个心理学的经典实验中，主试首先让被试估计127个长方形、三角形、圆形和不规则图形的面积，以了解被试判断面积的一般能力。然后，让每个被试估计90个从到不等的平行四边形的面积。

接着，把被试分成两组；要求第一组被试判断13个类似于前面训练过的平行四边形的长方形面积；要求第二组被试判断27个三角形、圆形和不规则圆形的面积。

结果表明，这样的训练只是提高了被试对长方形面积的判断成绩，他们对三角形、圆形、不规则图形面积的判断成绩却没有提高。

依据学习迁移的相关理论分析此材料，影响学习迁移的因素有（  ）。