金庸先生的小说受到全世界华人读者的欢迎，他的作品不仅语言丰满流畅，而且在空间场景的描写和武打场面的设计上充满了新奇的想象和华丽的创造。我国研究金庸小说的学者这样评价：金庸能把鲁迅等人挖掘出来的深刻思想，用非常生动的艺术画面展现出来，就像一个服装设计大师，把精美的布料做成华丽的衣服，送到T型舞台上展示。
依据加德纳多元智力理论分析此材料，金庸先生的优势智力有（ ）。
高三学生小英，因考试焦虑到学校心理辅导室寻求帮助。刘老师先让小英平躺在按摩床上，然后说：“想象一下，你来到大草原，蓝天、白云、一望无际的绿草地，空气中散发着泥土的芳香，你深深地吸了一口气……”
刘老师让小英分析哪些情境下会岀现考试焦虑，并与她一起将这些焦虑情境按照由轻到重的顺序排列等级，然后一一实施干预。
刘老师还引导小英在每次考试结束后进行自我分析，建议她不要把考试失利统统归结为自身的原因。
依据心理辅导相关理论分析此材料，刘老师采用的心理辅导方法有（ ）。
小杨是一名新入职的中学教师，为了提高教学能力，尽快适应教师职业，他积极参加各种专业培训，现场观摩优秀教师授课；并主动上公开课，注意收集专家、同行和学生的反馈意见；还反复观看专家的公开课视频，反思教学能力，做到对各教学环节都有准确而客观的了解，以便及时调整，达到最佳教学效果。
依据教学监控能力相关内容分析此材料，小杨采用提高教学监控能力的技术有（ ）。
