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试题要求
依据科尔伯格的道德发展阶段理论,习俗水平时期分为哪两个阶段?( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年2月12日辽宁省朝阳市双塔区教师招聘考试《教育学+教育心理学》试题及答案解析
试题答案
答案:AD
解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格的在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段论。其中前习俗水平(9岁以下)包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段,习俗水平(9-16 [
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品德的心理结构包括( )。
品德是道德品质的简称,道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。( )
品德的心理结构包括道德认识、道德情感和______三个部分。
某学生在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己的态度和行为与他人接近,不受外界压力控制,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。则此学生处于态度与品德形成阶段中的( )。
学生的品德由“知、情、意、行”四个要素组成,品德形成的基础和衡量品德水平的重要标志分别为( )。
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