（一）当前我国学校班级管理中存在的问题：

（1）班主任对班级的管理方式偏重于专断。

（2）班级管理制度缺乏活力，民主管理的程度低。

（二）要解决当前我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神，强调师生合作、生生合作：

（1）以满足学生发展为目的。学生的发展是班级管理的核心。在现代学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能的开发。

（2）确立学生在班级中的主体地位。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。现代教育的发展，从根本上促进了新型班集体的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。

（3）有目的地训练学生进行班级管理的能力。要实行班级干部的轮换制，让每个学生都有机会参与管理，并学会与人合作。以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，即把班集体作为学生自我教育的主体。

参考文献：孙阳主编 《教师招聘考试专用系列教材 教育理论基础 最新版》