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试题要求
低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现,就难以达到高年级的课程目标。这主要体现了课程目标的( )特征。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年9月4日广东省潮州市潮安区教育系统教师招聘《教育教学通用能力测试》试题及答案解析(中小学)
试题答案
答案:C
解析:本题考查课程目标的特征。课程目标的特征包括:整体性、阶段性、持续性、层次性、递进性和时间性。其中,递进性是指:低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现,就难以达到高年级的课程目标 [
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