天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这说明教学应该遵循( )。
发布时间:
2022-11-07
试题来源
2013年山东省教师招聘考试《教学基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查的是对教学原则的理解。量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。题干中要求教育的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
北京史家胡同小学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题,或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )教学原则。
“读万卷书,行万里路”,这句话反映的教学原则是______。
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,所体现的教学原则是( )。
为了解决名词与术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾,教师在教学时应该注意贯彻( )。
《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学方法强调( )。
微信客服
在线题库
客服