天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
邓老师在教学中对自己有过高的期待,对自己的教学能力和对学生的控制力有足够的信心。但在实际教学中因自身教学经验不足遇到了许多困难。导致他出现负面的心理状态。影响邓老师心理健康的因素是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年广东省湛江市麻章区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查的是教师职业倦怠的成因。包括有:职业因素、社会因素、个人因素、组织因素。题干中邓老师对自己的教学期望过高,但是实际教学中由于经验不足遇到了困难,出现了一些负面的心理状态,这种状态是由于心理落差 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
愉悦的情感是构成教师心理健康的重要条件之一。( )
廖老师连续带的两届毕业班考试成绩都不太理想,认为自己的工作,没有实际的意义和价值。廖老师的情况属于教师职业倦怠类型中的( )。
调查结果显示,我国中小学教师职业倦怠已成为教师普遍存在的心理健康问题,教师职业倦怠的主要表现包括( )等。
长期的职业压力会导致教师的职业倦怠,其主要表现不包括( )。
王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?( )
微信客服
在线题库
客服