案例1:
有个班上,有一伙“小捣蛋”爱玩篮球,为了玩球和看球赛,常常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次抢别班的篮球玩,并引起纠纷,告到班主任那里。班主任把他们叫到办公室,并没有直接采取严厉的训斥,而是向他们说明事情的利弊,语重心长地对他们进行教育,在批评抢球的同时,这位老师还客观地肯定了他们的篮球水平,并很快组织他们成立了一个球队,选了队长,定了队规:一、服从命令听指挥;二、坚持练习守纪律;三、不抢外班的球;四、不做有损球队名誉的事。此后他们每天坚持训练,在活动中练出纪律和自我控制能力。
在案例1中教师遵循或违背的德育原则有( )。