有效进行知识概括的策略有：

（1）合理运用正例和反例。教师在指导学生进行概括时，必须会合理运用概念或规则的正例和反例，这样才能有助于区别事物的本质与非本质特征。

（2）运用变式组织感性经验，突出事物的本质特征。感性经验是学习和理解概念的心理基础。为此教师在通过多种教学形式来组织学生的感性经验时一定要运用变式，从各个不同角度、不同情况对概念加以说明，以突出其本质特征。

（3）科学的进行比较。人们常常通过把某一事物和与它相似的事物进行比较，找出之间的不同点，再把这个事物和与它差别很大的事物进行比较，找出它们之间的相同点。教学中经常使用的比较方式有两种：同类比较和异类比较。同类比较是关于同类事物之间的比较。

（4）启发学生独立思考，自觉概括。要真正地获得知识，教师应通过教学活动启发学生积极思考、自觉概括。教师要启发、鼓励学生积极地参与讨论，主动地提出问题、分析问题和解决问题，养成乐于探究的好习惯。