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试题要求
课堂管理是维持课堂秩序的重要手段,教师有效制止学生课堂不良行为的做法有( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年7月18日山东省青岛市教师招聘(中、小学)试题及答案解析
试题答案
答案:ACD
解析:本题考查课堂问题行为及应对。教师有效制止课堂不良行为的做法包括以下几种:(1)给学生提供足够的信息,使之明确理解课堂的要求;(2)建议一个可供选择的目标行为而不是简单地要求停止与任务无关的行为;(3) [
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重视纪律情境,使学生在各种不同的纪律情境中领悟纪律的实质,是解决( )之间的矛盾的方法之一。
从学生行为表现的主要倾向性来看,可以把学生的问题行为分为两大类,下列属于内向性的退缩性行为的是( )。
安静的课堂上,忽然有学生嬉笑打闹;检测前,老师三令五申严肃考纪,但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生,破坏了正常的教学秩序,常常使老师非常恼火。但如果处理不当,事情就会恶化,造成很坏的影响
课堂的合作与竞争对激发学习动机有重要的影响。一般而言,竞争型课堂结构激发的动机系统为( )。
课堂纪律的形成往往要经历一个发展过程,处于( )阶段的学生能够明辨是非,理解遵守纪律的意义。教师可以离开教室20~30分钟,回来后发现他们依然很安静地在学习。
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