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试题要求
19世纪,提出“什么知识最有价值”并大力倡导科学课程的英国教育家是( )。
发布时间:
2022-11-08
试题来源
2013年山西省长治市平顺县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查课程的概念。把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞(1820—1903)的《什么知识最有价值》,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组织。A项正确。B项: 赫钦斯 [
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在探讨课程的词源时,斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出课程(Curriculum)是由“currere”一词派生来的,意为“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为( )。
根据古德莱德的观点,由教育行政部门规定的课程计划,课程标准和教材,列入正式课表的课程属于( )。
潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果,但属于学校教育经常而有效的组成部分,可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。下列属于潜在课程的有( )。
从课程的表现形式来看,校园文化属于( )。
把若干相邻学科内容加以筛选,充实后按照新的体系合二为一的课程是( )。
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