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试题要求
影响学习者成功或失败的可控因素包括( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年山东省德州市齐河县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查对成败归因理论的识记。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责 [
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如何让激发学生的学习动机?
( )是指激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
学习动机是由( )构成的。
在实际教学中,教师应如何激发学生的学习动机?( )
耶克斯一多德森定律表明:最佳的动机激起水平与操作难度关系密切相关,学习内容越困难,学习效果越容易受到较高动机水平的干扰,简单的操作,高度的动机水平效果较佳,而一般的操作,适宜于中等动机水平。( )
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