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试题要求
“任何学科知识都是一种结构性的存在,知识结构本身具有理智发展的效力”的提出者是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年7月4日山东省枣庄市教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:A
解析:本题考查认知—结构论。布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知—结构论或认知—发 [
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有关先行组织者的研究表明,先行组织者作用具体表现包括( )。
从学习的( )模式中可以看到,学习是学生与环境之间相互作用的结果,学习过程是由一系列事件构成的。加涅认为,每个学习动作可以分解成八个阶段。
“有效学习的理论并不能告诉我们如何教学,但是它确实给我们提供了最可靠的起点,从中发现按师生的心理过程和因果关系来阐明教学的一般原理”。这句话提出者是( )。
根据奥苏贝尔的认知同化理论,在有意义学习过程中,原有认知结构未发生实质性改变的同化模式是上位学习。( )
( )认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,因为有意义学习总是以原有的学习为基础,后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。
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