结合材料，赵老师不仅精通自己学科的专业知识，还具有广博的知识面，在实践教学中，也结合了相关教育科学知识和先进理念，使得自己的知识素养获得发展。

第一，赵老师有精深的学科专业知识。精深的学科专业知识要求要精通所教学科的基本知识和基本技能，掌握该学科的基本理论和学科体系，了解该学科的发展脉络，了解该学科领域的思维方式和方法论。材料中赵老师不仅在师范学校期间就掌握了语文教师所具有的专业知识，还在教学后经常阅读中外名家名著，扩充学科知识，使得自己获得精深的学科专业知识。

第二，赵老师有广博的科学文化知识。教师应具有人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。材料中赵老师广泛涉猎了其他专业知识，为自己的教学扩充知识储备，使得自己掌握了广博的科学文化知识。

第三，赵老师有必备的教育科学知识。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。此外，教师还要掌握教育管理方面的知识。材料中赵老师在从教近十年来，广泛学习教育学，心理学和现代教育技术知识，提高了自己的教育教学和科研水平。

第四，赵老师进行了反思，获得了反思性知识。材料中赵老师通过反思自己的教学实践，创新教育教学方式，形成了独特的教学风格和实践智慧，正是给自己的教学储备了反思性知识。

综上所述，赵老师在自己的师范学习和教学实践中，不断学习本专业和其他专业的知识，并通过相关教育科学知识指导自己的实践，在教学过程中通过反思来创新自己的教育教学方式，最终形成自己独特的教学风格和实践智慧，是值得我们学习的。