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试题要求
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年河北省衡水市冀州区教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查布卢姆的教学目标的分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中,认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。D项正确。A项 [
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美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
教学目标的设置涉及教学目标定位是否适当。布卢姆的教学目标分类中根据价值内化的程度,将情感领域的目标分为不同级别。下列不是其所提的级别的是( )。
布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次?( )
布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的评价项目,才能进入新单元的学习?( )
指导教学包括的活动有( )。
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