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试题要求
在设计教育、教学活动中,王老师充分考虑学生的个别差异,并根据不同学生发展水平的需要,选择相应的教学材料和教学方式。根据福勒和布朗的理论,王老师处在教师发展的( )。
关注生存阶段
关注情境阶段
关注学生阶段
关注成长阶段
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年6月29日河南省洛阳市宜阳县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查教师的成长与发展阶段。根据福勒和布朗的理论,教师的成长与发展阶段可以分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。其中,处于关注学生阶段的教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的 [
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