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试题要求
当下移动互联网时代，越来越多人通过手机App推送内容进行学习，根据布鲁纳的观点，这种学习会导致（ ）。
知识之间的联系被中断，无法形成完整体系
大量短频快的碎片化信息易造成信息超载现象
难以进行发现学习
只关注知识学习，忽略了具体情境的运用
发布时间：
2022-11-10
试题来源
2019年山东省淄博市教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析
试题答案
答案：ABC
解析：本题考查布鲁纳的相关理论。布鲁纳认为，学科知识有其内在的逻辑结构。A项：题干中，通过手机APP进行学习容易割裂完整的知识体系之间的联系。A项正确，当选。B项：在信息片段论中，布鲁纳认为，学习任何一门学 [
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]
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布鲁纳的学习理论强调教学应该教给学生学科的基本结构。他认为学习学科基本结构的必要性在于（ ）。
从“认知—同化”理论的观点来看，下列不属于有意义学习的是（ ）。
先学三角形，再学等腰三角形，属于（ ）。
格式塔学派的顿悟学习理论、皮亚杰的结构主义学习理论、布鲁纳的认知发现学习理论、加涅的累积学习理论，都属于认知主义学习理论。（ ）
托尔曼的白鼠走迷宫实验中，白鼠没有获得强化前，学习已经发生变化的现象是典型的潜伏学习。（ ）
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