解析：本题考查有意义学习的概念。奥苏贝尔的认知—同化理论认为，当学生把教学内容与自己的认知结构联系起来时，有意义学习便发生了。用口诀来记忆π的数值，并没有进行理解性记忆，新旧知识没有发生实质性的认知结构的联  [完整解析请在题库中查看]