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试题要求
根据学习理论,掌握了“苹果、橘子、梨” 等概念,再学习“水果”这个概念属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年1月2日江苏省南京市中小学教师招聘考试《公共知识》试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查的是对上位学习的识记情况。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位 [
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李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》。课堂上,他用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么,学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说
学生在掌握蔬菜的一般特性之后,再学习青菜、萝卜、黄瓜等蔬菜的具体特性,这类学习属于( )。
研究表明,要使记忆的效果最好,学习者记忆的熟练程度应达到150%,这种学习称为( )。
程序性知识的学习阶段有( )。
知识历来是学校教育的重要内容。( )
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