替代强化是社会学习理论中的术语，它是儿童在社会化行为发展中的一种强化形式。它不像是直接强化那样针对儿童行为本身，而是儿童观察到他人行为及行为所受到的强化，受其影响发生学习或抑制这种行为的行为，也成为间接强化。