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试题要求
在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖,能做出一定的概括时,他的思维水平已进入( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年3月河北省衡水市桃城区教师招聘考试《教育综合知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰把儿童心理或思维的发展分为四阶段:(1)感知运动阶段(0至2岁);(2)前运算阶段(2至7岁);(3)具体运算阶段(7至11岁);(4)形式运算阶段(11至16 [
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根据皮亚杰的认知发展理论,7-11岁的认知发展属于( )阶段。
“上课提问时,难度适当”是指教学要符合学生的( )。
一般认为,青少年的形式运算思维先在自然科学领域出现,而在社会科学领域发展较晚。( )
以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。
数学老师在考试前提醒学生,考试时若遇到难题可以放一放,先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考,可小明却不喜欢这样,他每次都是一步一步地依顾试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于( )。
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