（1）小明和小刚的行为反映出他们缺乏意志的坚持性。

意志的坚持性是指在意志行动中能坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目标方面的意志品质。与坚持性相反的意志品质是顽固执拗和见异思迁。材料中，小明意志的特点是虎头蛇尾、见异思迁。小刚意志的特点是做事非常执拗、墨守成规、固执已见、不能变通。二者都是缺乏意志的坚持性的体现。

（2）意志的自觉性指一个人对自己行动目的的正确性和重要性有明确而深刻的认识，并在行动中表现出高度的积极的意志品质。所以，意志自觉性可以使人有明确的方向，在行动过程中能够积极的行动。

意志的坚定性指长时间相信自己的坚定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力。所以，意志的坚定性可以使学生在遇到困难时，勇于克服困难，愈挫愈勇。

意志的果断性表现为迅速地明辨是非，能及时地坚决地采取决定。所以，意志的果断性在紧急关头能当机立断、及时行动，毫不退缩。

意志的自制性指一个人善于控制自我的能力。所以，意志的自制性可以使学生在行动的过程中能够控制自己消极的情绪，抵制外界的诱惑，行动时有克制性。

（3）①加强生活目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念；

②加强养成教育，培养小学生的自制能力；

③组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验；

④教育学生正确地对待挫折；

⑤根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。